LAGU TK : ALLAH MAHA ESA

LAGU TK : ALLAH MAHA ESA

Muhammad Jamil     Minggu, Februari 08, 2015  

Allah Maha Esa
Allah Maha Kuasa
yang memberikan kita
telinga dan mata

Pun kaki dan tangan
Anggota sekalian
Pun akal dan pikiran
pemberian Tuhan.

----

Allah Maha Esa
Allah Maha Kuasa
yang memberikan kita
telinga dan mata

Pun kaki dan tangan
Anggota sekalian
Pun akal dan pikiran
pemberian Tuhan.....

KUMPULAN LAGU-LAGU ANAK TK/ PAUD RELIGIUS ISLAMI UNTUK SENTRA IMTAQ

KUMPULAN LAGU-LAGU ANAK TK/ PAUD RELIGIUS ISLAMI UNTUK SENTRA IMTAQ

Muhammad Jamil     Minggu, November 23, 2014  

LAGU : ALLAH MAHA MELIHAT

Allah maha melihat
semua tingkah lakumu
Tuhan maha mendengar
semua perkataanmu.

ayo kita kita wapada
jangan berbuat dosa
ingat-ingatlah slalu
Allah mengawasimu.



LAGU: MAU BER’DOA

Jika aku ber do’a kuangkat tanganku
Dengan suara lembut tidak berteriak
Berdoa sungguh-sungguh agar dikabulkan
Segala permohonan hamba yang beriman
Buka tutup (2x) betepuk tangan
Buka tutup (2x) tadahkan tangan mu.

LAGU: CIPTAAN ALLAH

Aku berjalan ikan berenang 

ular berayap burung terbang 

hujan turun bunga  berkembang

Allah jadikan karena sayang ....2x

LAGU: TUHAN PENCIPTANYA

Belalai gajah yang panjang
sayap burung dara
ikan yang pandai berenang
Tuhan Allah penciptanya...2X

LAGU: CIPTAAN ALLAH

Aku berjalan 

Ikan berenang

Ular melata burung terbang

Hujan turun

Bunga berkembang

Allah ciptakan karena sayang.

LAGU: AKU ANAK ISLAM

Aku anak Islam'

Ummi abi Islam

Temanku juga Islam bu guru juga Islam

Aku pandai membaca

Menulis juga bisa

Di TK Islam ....... (nama TK).. Namanya.

LAGU: MASJID

Masjid tempat beribadah

Tempat umat shalat berjamaah

Rumah Allah agung suci mulia

Lambang persatuan takwa

Masjid temapt beribadah

tempat berhimpun memuji Allah.

LAGU: AL AMIN

Al Amin engkau nabiku

Al Amin engkau junjunganku

Muhammad engkau penuntunku

Al Amin itu panggilanmu

LAGU: AKU ANAK SHOLEH
(Ciptaan: Otib S.)
 
Aku anak sholeh
Selalu rajin shalat
Taat pada nasihat ayah ibu dan guru
Taat pada Al-Qir'an
Taat padad As Sinnah
Bercita-cita mulia menegakan ajaran Islam
                                           

LAGU: TAMAN BUNGA
(Ciptaan: Otib S.)

Sungguh indahnya taman
Bunga-bunga menawan
Kupu-kupu riang
Sungguh senang hatiku
Warna-warni bunganya
Sungguh harum baunya
Sejuk segar rasanya
Duduk di taman bunga
Subhanallah wal hamdulillah
Aku bersyukur pada Engkau yang luhur.


LAGU: BULAN RAMADHAN
(Ciptaan: Otib S.)

Bulan ramadhan bulan yan suci
Penuh barokah dari ilahi
Tempat memohon mengharap diri
Dapat ampunan robbul izzati
Ramadhan itu penuh ajaran
Membimbing kita sabar dan tahan
Hawa nafsu dan ajakan setan
Tak punya tempat dan dihilangkan 
Marilah kawan kita syukuri
Rahmat ilahi yang maha suci
Allah menyuruh kita peduli
pada sesama kita memberi. 


LAGU:  MALAM LAILALTUL QODAR
(Ciptaan: Otib S.) 

Malam lailatur qodar
Malam lailatur qodar
Penuh keselamatan 2X
dan keutamaan
Ya robbi robbul izzati
turunkanlah kepadaku
karunia-Mu penuh kasih penuh sayang
ya robbi robbul izzati masukanlah diri ini
pada hamba-hamba-Mu yang diselamatkan. 
 

LAGU: MUSLIM PANGGILANKU
(Ciptaan: Otib S.)
                                      

Islam agamaku

Muhammad nabiku

Al-Qur'an katabku akupun tak ragu

Segala puji, Bagimu robbi

Kuberserah diri, Padamu ilahi

Muslim panggilanku

penganut Islam yang khusus

Muhammad lah panutanku

Hingga dunia ini berlalu

Muslim panggilanku

Penganut Islam yang khusu

Muhamammad lah panutanku

Aku pun tak ragu.

 LAGU: AKU ANAK MUSLIM

(Ciptaan : AT. Mahmud)

Aku bahagia tiada tuahn melainkan Allah

Aku bahagia kitabku Al Qur'anul karim

Aku bahagia Muhammad Rasulullah

Aku bahagia dan bangga

Aku anank muslim 2 X

                         

LAGU: SHALAT FARDHU

(Ciptaan : AT. Mahmud)

Coba sebutkan sholat-sholat fardhu

Semua ada lima

Subuh dzuhur ashr maghrib dan isya

Kewajiban kita semua 2 X

                         

LAGU: BERDOA DENGAN TANGANKU

Jari tangan kananku ada lima

jari tangan kiri ku ada lima 

kalau kusatukan jadi sepuluh

agar aku dapat bedoa sungguh-sungguh

Allah ciptakan tanganku

Allah ciptakan kaki ku

dengan jari-jari yang sangat indah

Allah maha Esa

Allah maha kuasa pencipta segalanya

yang ada di alam semesta.

 

KUMPULAN LAGU-LAGU BAHASA INGGRIS UNTUK ANAK TK/ PAUD

KUMPULAN LAGU-LAGU BAHASA INGGRIS UNTUK ANAK TK/ PAUD

Muhammad Jamil     Rabu, Oktober 29, 2014  

DAY
Sunday hari Senin
Tuesday itu Selasa
Wednesday itu Rabu
Thursday itu kamis
Friday itu Jum’at lets go to the mosque
Saturday Sabtu
Sunday hari Minggu.



MY EYES

My eyes… my nouse
My chip… my hand (3x)
My friend clap hand together (prok…prok)...



FRUITS

Watermelon… Watermelon… Papaya… Papaya
Banana… Banana.... Tomato (orange Jus).



ARE YOU SLEEPING

Are you sleeping
Are you sleeping
Brother John ... Brother John...

Morning Bell Are ringing 
Morning Bell Are ringing 

Ding...ding...dong
ding...ding...dong.........  


MY BONNIE

My Bonnie lies
Over the Ocean 

My Bonnie lies
Over the sea  

My Bonnie lies
Over the Ocean 

Oh Bring Back
My Bonnie To Me

Bring Back
Oh Bring Back

Bring Back
Oh Bring Back
My Bonnie To Me
To Me  To Me ...........2X

Baca selengkapnya !!

MENGENAL KECERDASAN MUSIKAL PADA ANAK USIA DINI

MENGENAL KECERDASAN MUSIKAL PADA ANAK USIA DINI

Muhammad Jamil     Selasa, Oktober 07, 2014  

Pernahkan bunda--dan ayah'nda--melihat ananda bergerak-gerak, bergoyang, dan menari-nari kecil mengikuti alunan atau hentakan irama musik. Telihat lucu dan menggemaskan, Itulah tanda anak memang memiliki salah satu kecerdasan dalam kecerdasan jamak (Multiple Intelligences) yaitu kecedasan musikal, musik yang memang telah menjadi potensi bawaan sejak anak masih sangat kecil. Anak usia dini yang memiliki kecerdasan musik terlihat senang bernyanyi, bersenandung, atau bersiul seorang diri. Jika mendengar irama musik tersebut, anak yang berbakat secara kinestetik di bidang ini akan menggerak-gerakan tubuhnya mengikuti irama dan ikut menyanyi. Anak yang sangat cerdas dan berbakat bahkan sudah dapat memainkan alat musik yang menurut sebagian anak sangat rumit.

Tetapi juga perlu diperhatikan bahwa ada anak usia dini yang cerdas di bidang musik ini dengan cara tidak nampak dan kentara dengan hanya menunjukan rasa apresiasi yang baik pada musik. Secara umum kecerdasan musikal adalah kemampuan seorang anak dalam menangani bentuk-bentuk musikal, seperti mengubah, menikamati musik, mengekspresikan diri, misalnya seorang anak mencoba menjadi artis hayalannya, pemain musik, mengekspresikan diri, misalnya menjadi penyanyi, komposer, dan menjadi pemain musik. Sebagai seorang pendidik PAUD hendaknya kita membantu menggali dan turut mengembangkan kemampuan anak yang memiliki kecerdasan musikal ini seotimal mungkin.

 

Pada perkembangan selanjutnya seperti yang kita ketahui bahwa pada awal-awal pertumbuhan otak anak anak berkembang lebih pesat pada kemampuan otak kananya. Karena itu kecerdasan musikal yang bersentuhan langsung dengan potensi kecerdasan otak kanan anak sangat bagus untuk dibangun sejak usia dini. Kegiatan-kegiatan seni khususnya seni musik di sekolah atau lembaga PAUD dapat membantu perkembangan kecerdasan anak menjadi lebih optimal, terutama kemampuan kecerdasan musikal pada anak usia dini. Guru dan pendidik PAUD dapat berperan aktif dalam memberikan rangsangan-rangsangan pada kecerdasan musikal anak dengan kegiatan-kegiatan musik baik secara langsung maupun tidak langsung melibatkan anak dalam kegiatan tersebut. Kegiatan langsung misalnya anak diajak bernyanyi, bermain musik,dan sebagainya. Kegiatan tidak langsung melibatkan anak misalnya di lembaga PAUD dapat diputarkan musik dan video lagu-lagu anak, musik klasik dapat menjadi pilihan yang baik untuk seluruh anak di lembaga PAUD tersebut. Dengan kegiatan tersebut diharapkan kemampuan musikal dan apresiasi seni musik anak dapat menjadi dasar bagi peningkatan dan perkembangan kecerdasan otak anak secara lebih optimal.

Demikian mengenai kecerdasan musikal pada anak usia dini, semoga bermanfaat untuk dijadikan acuan bagi pendidik dan orang tua dalam mendukung anak belajar dan berlatih di rumah dan di sekolah. Terima kasih.

Sumber : di sarikan dari berbagai sumber !!

MENGENALKAN SEJAK DINI ALAT MUSIK TRADISIONAL PADA ANAK

MENGENALKAN SEJAK DINI ALAT MUSIK TRADISIONAL PADA ANAK

Muhammad Jamil     Senin, Juni 23, 2014  

Alat musik teradisional, sebagai warisan kebudayaan bangsa Indonesia yang harus dilestarikan, seyogyanya harus kita perkenalkan kepada anak sejak usia dini. Ini adalah salah satu cara untuk menumbuhkan dan memupuk rasa bangga dan cinta anak pada bangsa dan tanah air.

Alat musik tradisional sebagai salah satu bentuk simbol nilai-nilai tradisi yang telah melembaga, melekat dan menjadi ciri masyarakat Indonesia yang berkarakter. Sebagai bagian dari budaya bangsa, yang digali dari berbagai nilai-nilai dari masing-masing daerah atau masyarakat di wilayah tertentu, tentunya perlu dibina dan diperlihara sebaik-baiknya, agar tidak tergerus oleh arus globalisasi dan perkembangan jaman yang membawa unsur-unsur luar pada bangsa Indonesia, salah satunya dengan memperkenalkan sejak dini alat-alat musik tradisional tersebut. Sehingga anak menyukai, mencintai dan memahami dengan penuh kesadaran hingga kelak mereka dewasa turut mengembangkan dan melestarikan budaya bangsa kita ini.

Banyak keutungan yang didapat jika kita memberikan dan mengajarkan alat musik tradisional pada anak, diantaranya:

• Anak akan memiliki jiwa seni estetika yang bagus dari kesenian yang diajarkan
• Anak terlatih secara motorik dalam kegiatan memainkan alat musik tersebut
• Anak akan mengenal secara langsung alat-alat musik tradisional yang dikembangkannya
• Anak memiliki sense of beauty yang baik terhadap pengembangan koordinasi gerak musikal
• Anak terlatih memiliki kesabaran dan toleransi terhadap orang lain
• Anak akan terbiasa membangun dan memelihara nilai-nilai positif yang dimiliki masyarakatnya.

Faktor terpenting bagi anak adalah memupuk minat dan motivasi anak untuk secara aktif  ikut serta dalam aktivitas dan kegiatan belajar dengan memanfaatkan daya tarik alat-alat musik tradisional ini.  Demikian bunda, semoga bermanfaat, terimakasih.

LOMBA PENGEMBANGAN GERAK DAN LAGU ANAK PAUD

LOMBA PENGEMBANGAN GERAK DAN LAGU ANAK PAUD

Muhammad Jamil     Minggu, Juni 08, 2014  

Gerak Dan Lagu di PAUD RBS

Salah satu bidang lomba Apresiasi PTKPAUDNI Berprestasi tahun 2014 untuk pendidik PAUD adalah dengan Tema : "Kreativitas Seni Melalui Gerak dan Lagu untuk Anak Usia Dini". Dalam tema tersebut pendidik PAUD diharapkan dapat melakukan Pengembangan Gerak dan Lagu yang menarik, efektiv dan sesuai untuk Anak Usia Dini, Gerak dan Lagu ini khususnya dapat efektif digunakan dalam kegiatan pembelajaran di lembaga PAUD yang bersangkutan.

Kreativitas Seni melalui Gerak dan Lagu untuk Anak  Usia Dini ini   adalah  Karya Nyata yang telah dilakukan pendidik PAUD, berupa pengalaman  lansung  kreativitas  Pendidik  Anak  Usia  Dini  dalam mempersiapkan  materi  dan  melaksanakan  proses  pembelajaran  Seni  melalui Gerak dan Lagu.

Adapun komponen yang dilombakan terdiri dari :

1. Kemampuan persiapan tertulis pembelajaran  kreativitas Seni melaui Gerak dan Lagu untuk Anak Usia Dini (Perencanaan Pembelajaran) 
2. Kemampuan mengkreasi seni melalui gerak dan lagu untuk Anak Usia Dini dalam  bentuk  skenario  (berisi:  tema,  sinopsis,  langkah-langkah pembelajaran, properti/media, dll)

Naskah Karya Nyata Kreativitas Seni melalui Gerak dan Lagu untuk Anak Usia Dini menggambarkan dan berisi hal-hal sebagai berikut :
a.  Hasil pengalaman langsung (best practice) pendidik KB/TPA/SPS
b.  Perencanaan, pelaksanaan dan penilaian pembelajaran
c.  Berdampak pada kualitas lulusan
d.  Mudah dipahami dan dipraktekan sesuai dengan tahap perkembangan dan usia anak.

Indikator yang Dinilai adalah berupa hal-hal sebagai berikut :

1. Teknik penulisan
a.  Tata tulis: ukuran kertas, kerapihan pengetikan, dan tata letak
b.  Penyajian: sistematika tulisan dan penggunaan bahasa

2.   Kreativitas dan Keinovasian
a.  Orisinalitas ( lampiran bukti ):
     - keaslian karya nyata
     - modifikasi dari pengembangan
b.  Keunikan/kekhasan
c.  Kebermanfaatan 
d.  Kepraktisan (mudah dipahami dan mudah dilaksanakan)
e.  Menunjukkan keahlian penulis
f.  Memiliki kontribusi peningkatan mutu pembelajaran

3.   Substansi
a.  Ketepatan dalam menetapkan masalah
b.  Ketepatan dalam memilih strategi pemecahan masalah
c.  Kejelasan dalam mendeskripsikan hasil
d.  Kejelasan dalam mendeskripsikan dampak
e.  Kejelasan dalam mendeskripsikan faktor penghambat dan pendukung

4.  Pendukung
Data  tentang  proses pelaksanaan  kegiatan  dan  foto-foto  kegiatan pembelajaran yang terkait.

Demikian Penjelasan dan Uraian Lomba gerak dan Lagu Anak PAUD ini, semoga bermanfaat. Terima kasih.

Sumber: Juknis Apresiasi Penghargaan PTKPAUDNI 2014